Enseignante en Histoire Géographie, EMC et Arts Plastiques.
Co-auteures de deux livres : " Élève précoce, agir et apprendre autrement" et "Atout précoce, j'accompagne mon enfant à haut potentiel" aux éditions Chronique Sociale. Auteure de "Précoce un jour, Précoce Toujours" aux éditions Chronique sociale.
En formation constante aux outils susceptibles d’améliorer sa qualité d’enseignement :
- Formation à la communication non violente
- Formation à la précocité avec D. Aujogues
- Formation à la gestion mentale
- stage d’été Prékos à Aix en Provence
- Brain Boy (méthode Warnke) formation méditech,
- Formation aux jeux cadres avec Thiagi et Bruno Hourst
- Stratégie interactives
- Formation à l’EFT
- Formation à l'analyse et à l' interprétation des tests de Qi par le Dc O. Revol
- Master Class avec Thiagi sur la conception des jeux-cadres
- Formation Prévention et Secours Civiques Niveau 1
"Ces années d’enseignement m’ont permis d’évoluer dans ma démarche pédagogique et de me former peu à peu, par l’expérience acquise auprès des élèves et par des stages." Mère d’un enfant à Haut potentiel, la double approche (en tant qu'enseignante et en tant que parent) a facilité la compréhension des difficultés de la scolarisation de ces enfants à besoins spécifiques. Il est de plus en plus difficile dans une classe hétérogène d’amener chaque élève à la réussite si l’on veut prendre en compte les spécificités de chacun. Les jeux cadres le permettent, mais les exigences des classes à examen, rendent parfois difficiles leur utilisation systématique. Par contre, une attention particulière portée à certains, des conseils méthodologiques adaptées, ciblées en fonction des besoins, peuvent débloquer une situation, et faire sortir de l’échec scolaire. "Donner aux enseignants des outils pour enseigner autrement sans alourdir leurs charges de travail ! Donner aux jeunes le plaisir d’apprendre, leur proposer des sujets qui les motivent, qui les aident à reprendre confiance en eux, voilà mes priorités !"